Le Social Media Club lance ses commissions thématiques

  Social Media Data, Social Content, Social Edu : ce sont les trois commissions thématiques qui structureront les rencontres privées du Social Media Club ces prochains mois. Si les conférences publiques et les séminaires de recherche continuent, l’association a décidé de renforcer son troisième format de rencontres

Protégé : Native advertising : mode d’emploi

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Networking, netsticking, netmining : comment réseaute-t-on en ligne ?

  Quelle est la nature de nos relations sur Viadeo ou LinkedIn ? Tout contact est-il forcément stratégisé ? Y a-t-il une façon d’utiliser efficacement ces plates-formes ? Le Social Media Club éclaircit ces questions avec Julien Mésangeau

Protégé : Professor Generated Content : que faire des contributions des enseignants ?

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Traveler to journalist: how audience participation could become the new travel journalism

Les travaux de Bryan Pirolli, chercheur à l’Université Paris 3 Sorbonne Nouvelle, présentés lors des SMC Research Awards que nous organisions en décembre dernier, portent sur le rôle du journaliste de voyage face aux changements provoqués par Internet



SotifySMC_Pétition

Elections, engagement politique, mobilisation citoyenne : quel rôle pour le social media ?

Les plates-formes numériques, depuis les sites de pétition jusqu’aux réseaux « mainstream » comme Facebook ou Twitter, se font de plus en plus remarquer au fil des scrutins. Candidats politiques, militants, internautes : leurs messages se rencontrent-ils ? Arrivent-ils vraiment à mobiliser autour d’eux ? Eléments de réponses dans notre revue de web.

StorifyCommFI

Finance et social media sont-ils compatibles ?

En avril 2013, la SEC (Securities and Exchange Commission) le gendarme de la Bourse américaine, a décidé d’autoriser les sociétés cotées à diffuser des informations via les médias sociaux. Mais le monde de la finance est-il prêt ? Réponse dans notre revue de web.

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Qu’est ce qu’un MOOC ? Tout le monde peut-il créer un MOOC ? Ces cours ont-ils la même portée et la même valeur que l’enseignement classique ? A l’heure de la Big Data, les MOOCs ne sont-ils pas une porte ouverte vers une nouvelle forme de monétisation du savoir ?




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